Quelle orientation scolaire pour les jeunes primo-migrants allophones ? Un état de la question
Bibliographic Data
| ID | 3828002 |
|---|---|
| Authors | Maïtena Armagnague, Audrey Boulin, Céline Persini |
| Year | 2023 |
| Issue | Hors-série n° 8 |
| Pages | 5-26 |
| Publication date | 2023-11-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cahiers de la recherche sur l éducation et les savoirs (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1635-3544 • E-ISSN: 2265-7762 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/cres.6613 |
| OpenAlex | W4390642280 |
| Language | FR |
| References cited | 67 |
Le projet de réforme de l’enseignement de Jean Zay en 1937 institutionnalise la notion d’orientation en France, avec l’instauration des classes d’orientation dès le primaire et la création d’un centre d’orientation professionnelle dans chaque département. Son objectif est de prolonger la scolarité des élèves de l’enseignement primaire dans des filières professionnelles sachant que jusqu’alors, 85 % d’une génération quittait l’école à 12 ans (Dhume & alii, 2011). Ainsi, dès son origine, l’orie
Art · Humanities · Political science · Sociology · French Language Learning Methods
Les enfants migrants à l’école
Des idées à la réforme
Learning to Labour
Trajectoires et origines
Les inégalités sociales à l'école
Choisir son école
Les inégalités d'apprentissage
Ruptures scolaires
L’Émancipation scolaire
L’école de la périphérie
Au Bac… Et Après
L'espace des inégalités scolaires
Grandir entre pairs à l'école
Les classes populaires face à l'impératif scolaire
Savoirs distribués et pouvoir d'institution
Parcours de formation et d’insertion des jeunes issus de l’immigration au prisme de l’orientation
Niveau en français et en mathématiques des élèves étrangers ou issus de l'immigration
Parcours scolaires des descendants d'immigrés et sentiments d'injustice et de discrimination
Auto-sélections et orientation en fin de 3e
Les jugements des élèves issus de l’immigration sur les décisions d’orientation scolaire et les conditions de leur scolarisation
Comment l’orientation contribue aux inégalités de parcours scolaires en France
Pour une histoire de l'orientation professionnelle
La fratrie comme ressource [Le rôle des aînés dans les parcours scolaires des enfants de familles nombreuses]
Élèves et enseignant·e·s de lycée professionnel. Décryptage d’une relation au prisme des rapports sociaux
Comment s’articulent les inégalités d’acquisition scolaire et d’orientation ? Relations ignorées et rectifications tardives
Penser les choix scolaires
Les descendants d’immigrés à l’école en France
Regards croisés sur le baccalauréat professionnel
Stratégies identitaires de jeunes issus de l’immigration et contextes scolaires
Trajectoires de formation des jeunes migrants en situation juridique précaire
Des professions et leurs doutes
En sortir » ou « s'en sortir par l'école
Les dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France
L'école et ses miracles. Note sur les déterminants sociaux des trajectoires scolaires des enfants de familles immigrées
Le chemin de l'école
Mobilisation familiale et réussite scolaire
Les enfants migrants à l'école française. Accueil, parcours, relégation et expériences scolaires d'après l'enquête Trajectoires et Origines
Les scolarités des enfants d'immigrés de la sixième au baccalauréat
Les enfants d'immigrés et l'enseignement français. Enquête dans les établissements du premier et du second degré
Le rapport à l'école des familles déclarant une origine immigrée
École et ethnicité en France
Différences d'origine et origine des différences
La segregation ethnique au college et ses consequences
Tonalite sociale du contexte et experience scolaire des eleves au lycee et a l'ecole primaire
Le déroulement de la scolarité au collège
Avenir de classe et causalité du probable
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |