L'acquisition vue dans la perspective de l'interaction

Bibliographic Data

ID3900928
AuthorsBernard Py (corresponding author)
Year1989
Volume41
Issue1
Pages83-100
Publication date1989-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueDRLAV Documentation et Recherche en Linguistique Allemande Vincennes (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0754-9296 • E-ISSN: 2802-1045
PublisherPERSEE Program (PUBLISHER)
DOI10.3406/drlav.1989.1085
OpenAlexW2923371614
LanguageFR
Citations received7

Les théories de l'acquisition des langues secondes postulent l'existence d'opérations fondamentales qui mettent en évidence une certaine autonomie cognitive de l'apprenant. Par ailleurs, les analyses d'interactions exolingues entre locuteurs natifs et alloglottes ont décrit des stratégies conversationnelles centrées autour de l'asymétrie des connaissances linguistiques et des places énonciatives, ainsi que de la collaboration. Un couplage de ces deux domaines permet de mieux comprendre comment - selon l'adage bien connu - on apprend une langue en communiquant. Mots-clés : Interlangue ; Conversation : exolinguisme ; Donnée d'information ; Prise d'information ; contrat didactique ; Collaboration ; Formulation

Humanities · Political science · Sociology · French Language Learning Methods · Linguistic Studies and Language Acquisition · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy

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