Pedagogia e faculdades de educação

Vicissitudes e possibilidades da formação pedagógica e docente nas Ifes

Bibliographic Data

ID4196464
AuthorsMárcia Ângela Da S Aguiar (0000-0001-5292-0675, Universidade Federal de Pernambuco), Márcia Maria De Oliveira Melo (Universidade Federal de Pernambuco)
Year2005
Volume26
Issue92
Pages959-982
Publication date2005-10-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302005000300012
OpenAlexW2020121755
SCIELO_PIDS0101-73302005000300012
LanguagePT
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O artigo discute a centralidade da pedagogia na formulação e implementação de uma política de formação dos profissionais da educação que seja expressão do projeto político-pedagógico mais amplo da instituição universitária. Problematiza a materialização dessa política nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), considerando o contexto sócio-político e educacional, a pedagogia universitária e a indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão, compre-endida pela transversalidade do pedagógico e da inter-transdisciplinaridade possível entre as áreas de conhecimento no âmbito universitário. Reflete sobre a necessidade de materia-lizar essa política, tendo como horizonte os princípios da gestão democrática, do trabalho coletivo, da avaliação contínua e da docência

Humanities · Political science · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy

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