Estado da arte da formação de professores no Brasil
Bibliographic Data
| ID | 4196992 |
|---|---|
| Authors | Marli Eliza Dalmazo Afonso De André (0000-0002-0942-4008, Universidade de São Paulo), Marli André (Universidade de São Paulo), Regina Helena Silva Simões (0000-0002-7554-3152, Universidade Federal do Espírito Santo), Janete Magalhães Carvalho (0000-0001-9906-2911, Universidade Federal do Espírito Santo), Iria Brzezinski (0000-0003-1708-9139, Universidade Católica de Goiás) |
| Year | 1999 |
| Volume | 20 |
| Issue | 68 |
| Pages | 301-309 |
| Publication date | 1999-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73301999000300015 |
| OpenAlex | W2086585306 |
| SCIELO_PID | S0101-73301999000300015 |
| Language | PT |
| Citations received | 29 |
O presente trabalho busca fazer uma síntese integrativa do conhecimento sobre o tema da formação do professor, com base na análise das dissertações e teses defendidas nos programas de pós-graduação em educação do país, de 1990 a 1996, dos artigos publicados em 10 periódicos da área, no período 90-97, e das pesquisas apresentadas no Grupo de Trabalho Formação de Professores da Anped, no período de 92 a 98
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| Unique citing works | 29 |
|---|---|
| Citations per year | 1,38 |
| Citation span | 2005 - 2026 (22) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 20 |