Educação Aberta No Brasil
Um Compromisso Com a Realidade
Bibliographic Data
| ID | 4325293 |
|---|---|
| Authors | Fernando José De Almeida (0000-0002-6498-3427, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), Mariana Eugenio Almeida (0000-0001-5793-2878, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), Maria Das Graças Martin Da Silva (0000-0002-4798-9122, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) |
| Year | 2023 |
| Volume | 23 |
| Issue | 77 |
| Pages | 760-777 |
| Publication date | 2023-06-07 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/1981-416x.23.077.ds07 |
| OpenAlex | W4382023688 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
O artigo subsidia as reflexões sobre os conceitos de escolarização aberta e educação aberta com as nuances teóricas assumidas nas últimas décadas. Busca reconstruir tais conceitos a partir da análise de projetos desenvolvidos por estudantes de um programa de pós-graduação. Adota a abordagem metodológica que se inspira na Pesquisa e Inovação Responsáveis. Conclui que a educação aberta deve realizar papéis de espectro de um conhecimento de dimensões políticas, territoriais, econômicas e legais a partir de marcos institucionais que lhe trazem abrangência, amplitude, continuidade, reconhecimento e acessibilidade a todos e inclusão social, em diálogo com a realidade
Humanities · Political science · Sociology · Education and Digital Technologies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Highly cited | No |