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Escola pública para os negros e os pobres no Brasil

Uma Invenção Imperial

Bibliographic Data

ID4813396
AuthorsCynthia Greive Veiga (0000-0001-7275-9209, Universidade Federal de Minas Gerais, corresponding author), Márcio Antônio Paiva (0000-0002-7634-6767, Universidade Federal de Minas Gerais)
Year2008
Volume13
Issue39
Pages502-516
Publication date2008-12-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-24782008000300007
OpenAlexW2132639572
SCIELO_PIDS1413-24782008000300007
LanguagePT
Citations received25
References cited3

O artigo apresenta dados finais de pesquisa sobre a escolarização de crianças pobres, negras e mestiças no Brasil, especificamente na província de Minas Gerais, durante a vigência da Monarquia constitucional (1824-1889). Para seu desenvolvimento, foram investigados diferentes documentos da instrução pública; a principal tese é demonstrar o caráter popular da escola do Império e discutir que o seu fracasso na função de instruir e civilizar pobres, negros e mestiços pode estar exatamente relacionada à desqualificação da condição de educabilidade da clientela à qual se destinava a escola pública do século XIX. Destaca ainda a importância da temática para ampliação dos debates sobre a história da escola no Brasil

Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Rural and Ethnic Education

  • O processo de escolarização pública na Vila de Cotia no contexto cultural caipira (1870-1885)

    Open Access•Fernanda Caldeira Veloso Dos Santos, Fernanda Moraes dos Santos•2016

  • Auxílio aos alunos pobres nas escolas de primeiras letras em Minas Gerais no século XIX

    Open Access•Raquel Menezes Pacheco, Mônica Yumi Jinzenji•Interfaces Científicas - Educação•2014

  • Provincia Da Parahyba Do Norte

    Open Access•Lays Macena Batista, Mauricéia Ananias et al.•Interfaces Científicas - Educação•2015

  • Operários e operárias da fábrica a vapor de chapéus de Antônio José Maia & Cia

    Open Access•Marcelo Mac Cord•Revista Mundos do Trabalho•2020

  • As Escolas Noturnas de Santa Catarina nas últimas décadas do século XIX

    Open Access•Sidneya Magaly Gaya, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin•Cadernos de História da Educação•2023

  • Direito à educação, escravatura e ordenamento jurídico no Brasil Império

    Open Access•Carlos Roberto Jamil Cury•Cadernos de História da Educação•2020

  • Província das Alagoas, Brasil

    Open Access•Ivanildo Gomes Dos Santos Santos, Mauricéia Ananias Ananias•Cadernos de História da Educação•2020

  • Escolas de memórias

    Open Access•Cecília Rodrigues Fadul, Ana Maria De Oliveira Galvão•Cadernos de História da Educação•2020

  • I Congresso Internacional de Pedagogia dos deficientes

    Open Access•Mônica De Carvalho Magalhães Kassar, Justino Pereira De Magalhães et al.•Cadernos de História da Educação•2023

  • José Custódio da Silva (1897-1933)

    Open Access•Letícia Pereira•Revista Brasileira de História da…•2023

  • Education for Control and Liberation in Africa and among the Black Diaspora

    Guilherme Lambais, Dozie Okoye et al.•Comparative Education Review•2023

  • Are Formal Rules Sufficient to Counteract the Burden of History? Racial Inequality and the Historical Evolution of Formal Educational Rules in Brazil

    Ariana Britto, Roberta Costa et al.•Comparative Education Review•2023

  • Actos que a decência manda calar

    Open Access•Aline De Morais Limeira Pasche, Aline De Morais Limeira et al.•Pro-Posições•2016

  • Os necrológios e a educação da criança pela família na província do Paraná (1853-1889)

    Open Access•Juarez José Tuchinski Dos Anjos•Pro-Posições•2017

  • Sou escravo de oficiais da Marinha

    Open Access•Álvaro Pereira Do Nascimento, Álvaro Pereira Nascimento•Revista Brasileira de História•2016

  • O Que Sabemos Atualmente Sobre a Escola Elementar No Brasil Império

    Open Access•Nicolás Beraldi•Almanack•2025

  • Não brancos(as) e periféricos(as)

    Open Access•Surya Aaronovich Pombo De Barro, Amália Cristina Dias Da Rocha Bezerra•Revista Brasileira de Educação•2020

  • Intersections between music education and the sociology of childhood in Brazil

    Open Access•Vivian Agnolo Madalozzo, N Fernandes et al.•Global Studies of Childhood•2025

  • História da Educação Escolar e Sociologia

    Open Access•Miriam Waidenfeld Chaves•Educação em Revista•2014

  • Educação especial na perspectiva da educação inclusiva

    Open Access•Mônica De Carvalho Magalhães Kassar•Educar em Revista•2011

  • Formação docente e a temática étnico-racial na Revista Brasileira de Educação da Anped (1995-2015)

    Open Access•Neil Franco Pereira De Almeida, Neil Franco et al.•Revista Brasileira de Educação•2018

  • Um professor do sul viaja para o norte

    Open Access•Alexandra Lima Da Silva•Em Tempo de Histórias•2013

  • Caminhos da liberdade

    Open Access•Alexandra Lima Da Silva•Revista Brasileira de Educação•2018

  • Gender, race, school dropout and expulsion

    Open Access•Célia Ratusniak•Revista Brasileira de Educação•2024

  • Gênero, raça, evasão e expulsão escolar

    Open Access•Célia Ratusniak•Revista Brasileira de Educação•2024

  • Os Estabelecidos e os Outsiders

    Open Access•António Bracinha Vieira, Alexandre Bergamin Vieira•Terra Livre•2015

  • Ler e escrever

    Open Access•Christianni Cardoso Morais•Revista Brasileira de Educação•2007

  • Remanescentes das comunidades dos quilombos

    Open Access•Hebe Mattos•Revista USP•2006

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