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O Que É Básico Na Base Nacional Comum Curricular Para a Educação Infantil

Bibliographic Data

ID5861975
AuthorsMaria Carmen Silveira Barbosa (0000-0002-3416-4914, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Silvia Helena Vieira Cruz (0000-0002-3406-3005, Ministry of Education), Paulo Sergio Fochi (0000-0002-7478-6590, Universidade do Vale do Rio dos Sinos), Zilma De Moraes Ramos De Oliveira (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Year2016
Volume8
Issue16
Pages11
Publication date2016-12-29
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600
PublisherUniversidade Federal de Alogoas (PUBLISHER)
DOI10.28998/2175-6600.2016v8n16p11
OpenAlexW2587031680
LanguagePT
Citations received5
References cited1

Partindo do contexto brasileiro em relação à educação de crianças pequenas, o presente artigo coloca em discussão a elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, continuando o diálogo que temos estabelecido com nossos colegas professores, pesquisadores e militantes desde o início desse processo. É destacado o papel desempenhado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), não apenas pelo seu caráter normativo, mas especialmente por evidenciar um amadurecimento da epistemologia do trabalho com as crianças em instituições educativas, e são apresentados os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, os campos de experiência propostos, concluindo com um alerta para as condições necessárias para a implantação da Base

Academic Research in Diverse Fields · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Mathematics

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Citations per year0,83
Citation span2020 - 2023 (4)
Citation velocityhistorical
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