Formação continuada de professores que ensinam ciências naturais nos anos iniciais
Análise Cienciométrica De Publicações
Bibliographic Data
| ID | 5863265 |
|---|---|
| Authors | Darlize Déglan Borges Beulck Bender (0000-0003-1146-8437, Universidade Federal de Santa Maria), Giseli Duarte Bastos (0000-0003-2842-9389, Universidade Federal de Santa Maria), Maria Rosa Schetinger Chitolina Schetinger (0000-0002-5240-8935, Universidade Federal de Santa Maria) |
| Year | 2025 |
| Volume | 27 |
| Pages | e025023 |
| Publication date | 2025-03-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v27i00.8674550 |
| OpenAlex | W4408613575 |
| Language | PT |
| References cited | 8 |
Este estudo objetivou compreender como os cursos de Formação Continuada de Professores (FCP), voltados ao ensino de ciências da natureza nos anos iniciais, vêm sendo realizados e apresentados em Teses e Dissertações nacionais entre os anos de 2010 e 2022. Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, construída a partir de 22 dissertações e 18 teses. Para realizar a busca, optou-se pelo Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) a partir de três descritores. Foram encontrados 3589 resultados, porém, apenas 40 atenderam ao objetivo do estudo. A cienciometria foi a análise utilizada tendo como base uma matriz analítica. De maneira geral, pode-se observar que os cursos formativos foram oferecidos por universidades públicas realizados durante os estudos de alunos da pós-graduação. Em 29 cursos, o cenário de estudo foi na escola e, em 68% do total, os professores foram ouvidos e participaram da construção do curso. Houve o predomínio de cursos formativos com características do modelo prático-reflexivo. Por fim, observou-se que somente em cinco cursos houve a continuidade através da assessoria e/ou outros cursos oferecidos aos professores em serviço. Deste modo, a partir dos dados elencados aqui, busca-se contribuir através da reflexão e do avanço de cursos de FCP que futuramente serão ofertados com base no progresso dos processos educativos escolares desse público alvo
Continuing education · Humanities · Medical education · Chemistry Education and Research · Education Pedagogy and Practices · Medicine · Philosophy · Science and Education Research
Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente
Formação continuada de professores dos anos iniciais
Produção De Conhecimento Sobre Ensino Médio Integrado À Educação Profissional
Análise das políticas públicas para formação continuada no Brasil, na última década
Formação continuada de professores
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |