Hacia una nueva escuela mexicana
Bibliographic Data
| ID | 11319525 |
|---|---|
| Authors | Secretaría De Educación Pública |
| Year | 2019 |
| Volume | 41 |
| Issue | 166 |
| Publication date | 2019-09-25 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Perfiles Educativos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-2698 • E-ISSN: 2448-6167 |
| Publisher | Universidad Nacional Autonoma de Mexico (PUBLISHER • MX) |
| DOI | 10.22201/iisue.24486167e.2019.166.59611 |
| OpenAlex | W4247740612 |
| Language | ES |
| Citations received | 8 |
Formación de maestros bajo el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana con énfasis en la inclusión educativa
La importancia del respeto en el aula con alumnos de secundaria del instituto Tomás de Aquino en la ciudad de Celaya durante el ciclo escolar 2021-2022
La búsqueda de una educación de calidad en México
Estrategias inclusivas en espacios educativos alternativos
Descolonizar la Escuela
Transformaciones para la educación agroambiental en la Nueva Escuela Mexicana
Reforma educativa inclusiva en México
La inclusión de estudiantes indígenas y sus resultados escolares
| Citations per year | 2 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2026 (5) |
| Highly cited | No |