Internationalisierung der Lehrkräftebildung in Deutschland

Das Modellprojekt „Internationalisierung der Lehrkräftebildung“ an der Pädagogischen Hochschule Weingarten

Bibliographic Data

ID6174940
AuthorsGregor Lang-Wojtasik (0000-0002-9666-7234, University of Education Weingarten), Marcia Schillinger (University of Education Weingarten), Werner L Heidermann (0000-0003-3968-6460, University of Education Weingarten), Werner Heidermann, Beate Irion (University of Education Weingarten), Tim Kaiser (0000-0001-7942-6693, University of Education Weingarten), Sabine Lang (0000-0001-5734-8639, University of Education Weingarten), Gabriella Von Lieres Und Wilkau (University of Education Weingarten), Kristin Rheinwald (University of Education Weingarten), Markus Johannes Weininger (0000-0002-9161-0343, University of Education Weingarten), Markus Weininger (0000-0002-0224-4557)
Year2023
Volume2022
Issue3
Pages29-36
Publication date2023-03-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1434-4688 • E-ISSN: 2699-5549
PublisherWaxmann (PUBLISHER • DE)
DOI10.31244/zep.2022.03.06
OpenAlexW4327626995
LanguageDE
Citations received1
References cited4

Die Internationalisierung der Lehrkräftebildung ist mit verschiedenen Herausforderungen verbunden. In dem Beitrag wird darüber nachgedacht, inwiefern die Sustainable Development Goals (SDGs) als zentrale Orientierungslinie begriffen werden können, um dieses Anliegen umzusetzen. Anhand pandemiebedingter Erfahrungen im Modellprojekt „Internationalisierung der Lehrkräftebildung“ werden Möglichkeiten und Grenzen einschließlich der Digitalisierung beschrieben

Art · Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences · Sociology and Education Studies

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