L’accompagnement en formation à l’enseignement de stagiaires en situation de handicap
Perspectives D’enseignantes Associées
Bibliographic Data
| ID | 6175601 |
|---|---|
| Authors | France Dufour (0000-0002-8219-1976), Ruth Philion, France Dubé, Isabelle Vivegnis (0000-0003-3395-3329), Naomi Grenier |
| Year | 2024 |
| Volume | 52 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2024-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Éducation et francophonie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0849-1089 • E-ISSN: 1916-8659 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1111733ar |
| OpenAlex | W4399411601 |
| Language | FR |
| References cited | 13 |
Art · Humanities · Educational Practices and Policies · Higher Education Teaching and Evaluation · Social Sciences and Policies
Stratégies à déployer par les étudiants en situation de handicap en stage et accompagnement souhaité
L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales
L’accompagnement
Accompagner les enseignants stagiaires
Les représentations de professeurs quant à l’inclusion des étudiants en situation de handicap
L’inclusion des étudiants en situation de handicap au postsecondaire
Formation de stagiaires en enseignement ayant une situation de handicap
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |