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L’accompagnement en formation à l’enseignement de stagiaires en situation de handicap

Perspectives D’enseignantes Associées

Bibliographic Data

ID6175601
AuthorsFrance Dufour (0000-0002-8219-1976), Ruth Philion, France Dubé, Isabelle Vivegnis (0000-0003-3395-3329), Naomi Grenier
Year2024
Volume52
Issue1
Publication date2024-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueÉducation et francophonie (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0849-1089 • E-ISSN: 1916-8659
PublisherConsortium Erudit (PUBLISHER • CA)
DOI10.7202/1111733ar
OpenAlexW4399411601
LanguageFR
References cited13

Art · Humanities · Educational Practices and Policies · Higher Education Teaching and Evaluation · Social Sciences and Policies

  • Stratégies à déployer par les étudiants en situation de handicap en stage et accompagnement souhaité

    Open Access•Ruth Philion, Michelle Bourassa et al.•Formation et profession•2023

  • L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales

    Pierre Paillé, Alex Mucchielli•L'analyse qualitative en sciences…•2012

  • L’accompagnement

    Open Access•Séphora Boucenna•Éducation et socialisation•2015

  • Accompagner les enseignants stagiaires

    Stéphane Brau-Antony, Claire Mieusset•Recherche & formation•2013

  • Les représentations de professeurs quant à l’inclusion des étudiants en situation de handicap

    Open Access•Ruth Philion, Manon Doucet et al.•Éducation et francophonie•2016

  • L’inclusion des étudiants en situation de handicap au postsecondaire

    Open Access•Manon Doucet, Ruth Philion•Éducation et francophonie•2016

  • Formation de stagiaires en enseignement ayant une situation de handicap

    Open Access•Christine Lebel, Louise M Bélair et al.•Éducation et francophonie•2016

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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