Competência
Distintas Abordagens E Implicações Na Formação De Profissionais De Saúde
Bibliographic Data
| ID | 4189259 |
|---|---|
| Authors | Valéria Vernachi Lima (0000-0002-6659-3182, Faculdade de Medicina de Marília, corresponding author) |
| Year | 2005 |
| Volume | 9 |
| Issue | 17 |
| Pages | 369-379 |
| Publication date | 2005-08-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-32832005000200012 |
| OpenAlex | W2010568197 |
| SCIELO_PID | S1414-32832005000200012 |
| Language | PT |
| Citations received | 30 |
| References cited | 5 |
Este texto apresenta algumas das principais concepções sobre currículos orientados por competência, analisando essas distintas abordagens em função do referencial teórico que as fundamenta, de suas dimensões constituintes e das conseqüentes implicações na organização curricular. Aponta, no novo significado trazido pela abordagem dialógica de competência, um caminho para a integração da teoria e da prática na formação de profissionais de saúde
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| Unique citing works | 30 |
|---|---|
| Citations per year | 1,67 |
| Citation span | 2008 - 2025 (18) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 29 |