A produção do fracasso escolar
Histórias De Submissão E Rebeldia
Bibliographic Data
| ID | 5800569 |
|---|---|
| Authors | Maria Helena Souza Patto (Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Publication date | 2022-11-24 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | A produção do fracasso escolar (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Universidade de São Paulo.Instituto de Psicologia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/9786587596334 |
| OpenAlex | W3157471262 |
| Open Library | OL51666021M |
| ISBN | 9786587596334 |
| Language | PT |
| Citations received | 44 |
| References cited | 3 |
Lançado em 1990, o livro Produção do Fracasso Escolar: Histórias de Submissão e Rebeldia busca "contribuir para a compreensão do fracasso escolar enquanto processo psicossocial complexo". Para tanto, tece uma revisão crítica da literatura na área e apresenta uma longa pesquisa de campo realizada no chão de uma escola pública de um bairro pobre na cidade de São Paulo. Em sua análise da vida escolar, a autora alcança, de forma original, um olhar não apenas para os movimentos de submissão, mas também de rebeldia ao que está posto. Em 2015, foi lançada uma edição revista e ampliada, marcando 25 anos desde a publicação original
Geography · Sociology · Psychology and Mental Health · Social and Political Issues · Brazil · Children with social disabilities · Education (Elementary) · First grade (Education) · Grade repetition
A herança cultural e a desigualdade escolar
Perfil identitário dos estudantes que concluem o ensino médio integrado e suas relações com o êxito
Sobre o ciclo de políticas
Integração e inclusão
Os Primeiros Contatos
Auto-estima
A saúde na escola
Oficina de orientação profissional em uma escola pública
Neoliberalismo e sofrimento psíquico
Histórico da inclusão escolar
Orientação à queixa escolar
Psicologia, formação de psicólogos e a escola
A "fisiognomia" do livro no estudo psicológico da leitura
Concepções de desenvolvimento e de aprendizagem no trabalho do professor
A cultura escolar e a produção da cultura da escola com a entrada/permanência do "novo" na escola
Uma leitura do fracasso escolar criticamente orientada
Reunir, festejar e comunicar
Vygotski’s theories on Defectology
A medicalização do “fracasso escolar” em escolas públicas municipais de ensino fundamental de Vitória-ES
Psicologia escolar e gênero
Estratégias de aprendizagem e desempenho escolar
A construção de uma alternativa curricular para a pré-escola
Da universalização do ensino fundamental ao desafio da qualidade
A diversidade em sala de aula e a relação professor-aluno
Desigualdade social na escola
Os significados do TDAH em discursos de docentes dos anos iniciais
A cultural psychology gaze at the inclusion process in the school context
A Língua Portuguesa No Contexto Escolar Da Comunidade Indígena Renascer, No Municipio De Novo Airão/Am
Desigualdades Raciais E a Lei De Cotas Na Universidade
A desconstrução do conceito de dislexia
Produção do GT 20 Psicologia da Educação da Anped
Produção do GT 20 Psicologia da Educação da Anped
A produção brasileira no campo das articulações entre psicanálise e educação a partir de 1980
Formação de psicólogos para o atendimento a problemas de aprendizagem
Dislexia
O que não tem remédio, remediado está
Trabalho e política no cotidiano da autogestão
Estudo sobre a fidelidade à palavra empenhada entre os estudantes
Educação infantil e ensino fundamental
Estigma e discriminação vividos na escola por crianças e jovens órfãos por Aids
Formação continuada de professores e fracasso escolar
Culturas escolares, culturas de infância e culturas familiares
A educação escolar como direito humano de três gerações
Pesquisa e cotidiano escolar
| Unique citing works | 44 |
|---|---|
| Citations per year | 1,57 |
| Citation span | 1998 - 2024 (27) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 26 |