Educação básica no Brasil na década de 1990
Subordinação Ativa E Consentida À Lógica Do Mercado
Bibliographic Data
| ID | 4196378 |
|---|---|
| Authors | Gaudêncio Frigotto (0000-0002-2023-5654, Universidade Federal Fluminense), Maria Ciavatta (0000-0001-5854-6063, Universidade Federal Fluminense) |
| Year | 2003 |
| Volume | 24 |
| Issue | 82 |
| Pages | 93-130 |
| Publication date | 2003-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73302003000100005 |
| OpenAlex | W2101465891 |
| SCIELO_PID | S0101-73302003000100005 |
| Language | PT |
| Citations received | 38 |
| References cited | 5 |
Este trabalho, apoiado no esforço de análises de pesquisadores e intelectuais que não declinaram do pensamento utópico e, portanto, do esforço de produção de um pensamento crítico a todas as formas de colonialismo, discute a política de educação básica nos dois mandatos do Governo Fernando Henrique Cardoso. A conclusão a que chegamos é a de que a "era FHC" neste particular, também, foi um retrocesso tanto no plano institucional e organizativo quanto, e particularmente, no âmbito pedagógico. Esta conclusão se fundamenta, primeiramente, na análise do tipo de projeto social mais amplo e do projeto educativo a ele articulado, ambos associados de forma ativa, consentida e subordinada aos organismos internacionais. No plano mais específico fundamenta-se na relevância da educação básica à luz das questões mais gerais postas à educação por um mundo em transformação e às políticas educacionais em relação à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e ao Conselho Nacional de Educação, ao Plano Nacional de Educação, ao ensino fundamental e aos Parâmetros Curriculares Nacionais e à reforma do ensino médio e técnico
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| Citation span | 2004 - 2025 (22) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 31 |